鋼琴以其強大的藝術表現力和較高的彈奏技巧，素有‘樂器之王”的美譽。隨著時代的發展，鋼琴的魅力日益顯現，更多的人喜愛鋼琴、關注鋼琴教育。許多父母從小就培養他們的孩子學**鋼琴，但是并非所有的父母都能深層次地體會幼兒鋼琴教育對孩子們真正的要義。因此，對于幼兒鋼琴啟蒙教育這個領域的專業探索就顯得尤為重要。

一、幼兒學琴年齡的確定

鋼琴是一門技藝性、實踐性、獨立性要求非常強的課程，它要求學琴者有嚴謹而踏實的學琴態度，自覺和刻苦的學琴能力。然而，學習鋼琴卻是越早越有利。從鋼琴家的立場看，手的幅度，手指間的伸張力，手指關節的彈性是具有決定因素的。而這些，趁年幼，手的關節和膜膜都還柔軟時，就加以有效的訓練，對于制造一雙鋼琴家的手，是有極大的用處的。許多家長想讓孩子學鋼琴，但是不知道讓孩子幾歲學最好。醫學家發現，音樂家的大腦比普通人要發達得多，特別是大腦左半球容量比普通人多。左右腦之間的纖維也比普通人粗。

而這些腦生理特征在7歲前就開始學音樂的人腦中表現得更為突出。有人對參加1966年舉行的第三屆柴科夫斯基國際鋼琴比賽的33位鋼琴家始學鋼琴年齡進行了調查。其中兩歲開始的1位，三歲開始的3位，五歲的6位，六歲的8位，七歲的7位，八、九、十歲的各1位。由此得出:三至七歲年齡段學琴的鋼琴家占85% ,該年齡段可視為開始學琴的最佳年齡段。

可見，從三歲到七歲都是幼兒學琴的黃金時期。具有關專家調查，人的一生有兩個重要的音樂才能發育期:一是學前的2 -6歲，二是學生期的12一15歲。就學**鋼琴而言4一5歲的兒童已經有了一定的綜合能力和自制力，是開始學**鋼琴及其他樂器的最佳時期。但是幼兒心理學又告訴皇家royal1688:三四歲幼兒的有意注意只有五至十分鐘，五、六歲也不過最多二十分鐘左右。所以在對兒童的鋼琴教學中，不但要求鋼琴教師掌握正確而嫻熟的鋼琴演奏技能，更要重視兒童的心理、生理特點。使兒童在學鋼琴這門課的過程中產生持久的興趣，從而自發地產生對學鋼琴的要求，并從中得到激勵和鼓舞。皇家88国际平台也要根據每個孩子的具體情況進一步具體的確定孩子的學琴年齡，畢竟每個孩子都是不一樣的。

二、培養幼兒興趣的重要性

鋼琴對于初學兒童來說是一個新鮮的事物，是比較容易產生自發興趣的:開始時，也許是兒童對眼前的這個“龐然大物”.—鋼琴的一種好奇心，于是乎便‘按”了幾下琴鍵，又對其高低不同的奇異聲響產生最直接的興趣，而這也許只是兒童覺得新奇好玩。可是也可能當他第二次在看到鋼琴時，這種新奇感就沒有了，覺得‘不好玩”了，于是也就對鋼琴不感興趣了。孩子的‘興趣”和‘琴趣”是分不開的，教師只有發展孩子的‘興趣”才能提高孩子彈琴的‘琴趣”，從兒童對鋼琴本身的興趣發展對演奏鋼琴產生樂趣，這時的興趣就比較專一和穩定，把艱苦的學琴過程視為一種樂事，才能長久。

三、教師的語盲、角色

1、在傳授知識的過程中，由于孩子們的年齡、接受能力均不一樣，所以怎樣形象生動地教授幼兒，使幼兒容易并快樂的學鋼琴是每一位鋼琴教師的責任。royal皇家88要想使幼兒更容易接受，更便于記憶，就要用適當的比喻來啟發幼兒的思維。例如:學習音高排列時不要把一個個的音孤立起來變成和音樂毫無關系的符號，而是要賦予它生命，可以畫上樓梯、小山，用爬樓梯、上下山來讓兒童體會旋律的傾向性;在區分高音區，中音區和低音區時可以用動物的聲音作比喻，高音區像小鳥在清脆的歌唱，低音區則像獅子吼叫的聲音等，賦予

幼兒豐富的想象，使他們在玩中學、學中玩。

2、教師對于學生的學琴過程起著尤為重要的作用。一個很普遍的現象，學生喜歡哪科的老師哪科就會學的很好。其實這是對的，只有學生喜歡你，他才更在乎你的教學。教幼兒鋼琴也是這樣，孩子第一次上鋼琴課都是帶著既好奇又緊張的情緒。作為孩子的啟蒙教師，不僅要授予他們知識更重要的是建立師生之間良好的感情。要培養好這種感情，起初教師的表情就很重要。教師的表情是一種無聲的語言，因為你的喜怒哀樂都會寫在臉上。天真無暇的兒童，對教師的表情是很敏感的，縮短教師和幼兒的距離，親切和善的表情是最直接的方法。

作為教師應該全面地了解學生。每個孩子都有著不同的性格，有著不同的喜好、智力條件和身體情況。例如對于一些性格內向接受能力慢的學生，一旦這些學生突破了某些難點，教師應稱贊他們，使他們得到鼓勵、產生自信。千萬不能急躁發火，更不能說一些打擊孩子自尊心的話。這樣只會使孩子過于緊張而不能很好的發揮真實水平。有的學生雖聰明伶俐，但易浮躁和驕傲，一旦他們彈奏的較成功，而沾沾自喜時，教師要能做到喜而不形于色，在表示贊許的同時指出不足之處。總之針對不同的孩子皇家royal1688要有不同的方法。但是最終的目的只有一個，那就是讓孩子在健康愉悅的心情下學琴，讓他們的身心得到健康的發展。皇家royal1688是孩子的老師，更要做孩子的朋友。

四、幼兒正確的彈賽姿勢是提高彈奏準確性的基礎

1、身體與鍵盤

身體要與鍵盤的高度對正，坐得端正而不僵硬，上身略向前傾，前傾的目的是為了彈奏時把全身的力量都能轉移到兩只手的指尖上。但脊椎骨不可彎曲，背部和肩部要松而不懈。

2、肘部與前臂

雙手放在鍵盤上時要使肘部和前臂的高度與鍵盤一致。

3、上肢與下肢

坐的距離以上身略向前傾、雙臂自然下垂、左右肘部自然放松并稍向身體外側展開;**則注意大腿根到膝蓋應略呈坡狀傾斜，膝蓋的位置在琴邊下，雙腳略向前伸。

4、手指與觸鍵

手型應放松，手指自然彎曲，用指端肉墊部分觸鍵。掌關節自然拱起，像是虛握著一個圓球，手腕大約與鍵盤平行。大指第一關節僅以指側端觸及琴鍵邊緣的位置，四指和小指要注意端正。

這是正確彈奏鋼琴的基本姿勢，對于初學的幼兒royal皇家88要形象生動的啟發他們。教孩子用正確的姿勢彈奏主要是用示范法，讓幼兒模仿，并用一些簡單的比喻來啟發。例如學彈奏前要先學會把手臂、手腕全部放松，不要緊張，不能僵硬。就像手里摸著一支筆，一放它就掉下去了，如果沒有桌子阻隔，它會掉到地上，沒有懸在半空的。那么手臂放松也一樣，就好像東西掉在地上，手臂要自然下垂，切不可拿著勁在半空懸著，如果懸在半空中就不是完全的放松了。

從小就用科學的彈奏姿勢彈琴，日后才能漸漸體會到正確地運用身體的重量和力量來觸鍵，能夠提高彈奏的準確性。

五、培養幼兒的藝術靈感

1、啟蒙幼兒對音樂濃厚的興趣

通過錄音磁帶、文藝晚會以及多媒體智能鋼琴結合教學APP等多種途徑讓幼兒多欣賞、多接觸廣大音樂天地。讓幼兒多聽音樂，多看其他人演奏，通過比較不斷增強他們對音樂美的感受力和表現欲，并且創造機會讓幼兒在各種場合下都能樂意向別人演奏。要多鼓勵和表揚，通過鼓勵和表揚來激發他們的學琴興趣，給予他們肯定。讓他們產生更大的學琴愿望，同時也對自己提出更高的要求。

2、多作示范演奏，增強直觀感性認識

讓幼兒對樂曲有一定的感性認識，更直觀明確地體會到彈奏要點，這樣就要求啟蒙老師要適當得多做示范。每次示范，速度要適中，不能太快也不能太慢，力度上要求準確得當、對比要鮮明。孩子模仿能力強，對示范的印象會十分深刻，皇家royal1688示范的目的是把他們往正確的方向引導，并不是讓他們一味的模仿，所以皇家88国际平台要鼓勵幼兒創造性地彈奏，善于表現自己的個性特點，給他們充分的想象空間，以開闊孩子的音樂視野，提高音樂感受能力及學琴的興趣，這也是啟蒙教育藝術性的體現。

小結：集體課的授課學習形式已經在國外被公認為最具有教育意義的教學形式，通過集體課學習各種藝術能夠很快的讓孩子真正的接觸藝術和音樂的本質，從而達到royal皇家88讓孩子學習藝術的真正目的。不是為了單純吹拉彈唱，而是愛上音樂愛上藝術從心里認識到音樂的美妙。